今天试讲后的几点思考
2009-08-30 21:39
学习别人的教案和课不是把别人的所有优点都拿来,而是考虑你的学生适合怎么样的内容和形式。
教数学需要设计问题。但问题不能一味的求新求难,而是适当的由易到难,螺旋上升。最好一个问题不断的设计转化贯穿课堂始终。
备一节数学课的关键首先要明白你要教给学生什么中心问题,教到什么程度——不是中考或者单元考需要掌握的程度,而是当时的学情能够掌握的程度,所谓的最近发展区。
其次需要围绕这节课的中心——难点和重点来设计问题。教学的环节需要讲、练、评、测。每一个问题至少需要前三步。最后有剩余时间可以安排小测。
要想课教的出彩,导入需要恰当。既不可以太复杂冲淡了主题。也不可太简单激发不起兴趣。要联系生活要适合学生的生活背景和知识基础。导入是为了导出本节课的中心问题来的。
最后的总结一定引导学生来完成。